Натив — центр для детей с аутизмом
Центр АВА-терапии в Санкт-Петербурге.
Помогаем детям развивать речь, понимать, что им говорят, справляться с трудностями поведения и учиться вместе с другими детьми.
От первых вопросов о развитии до выбора детского сада и школы. Работаем с детьми от 1 года до 18 лет.
Как помочь моему ребёнку?
Что вас волнует? Чтобы задать вопрос, не нужно разбираться в диагнозах и названиях методов.
Мой ребёнок не говорит или не понимает речь
Не может сказать, чего хочет, не отвечает на вопросы или не понимает, о чём его просят. Хочется, чтобы он понимал вас и мог объяснить, что ему нужно.
Как мы работаем с речью
Сначала смотрим, что ребёнок понимает, как обращается к взрослому и чем уже пользуется для общения: словами, звуками, жестами. Выбираем ближайшие задачи — например, попросить любимую игрушку, назвать нужное или ответить на простой вопрос.
Развитием речи и понимания занимаемся в программе ребёнка. Помогаем использовать освоенное с разными людьми и вне занятия. Если устная речь пока недоступна, учим и другим способам сообщить о нужном, продолжая работу над речью.
Мой ребёнок кричит, бьёт или кусает
Трудно выйти из дома, отказать в чём-то или закончить любимое занятие без крика и ударов. Хочется понять, почему это происходит и как действовать.
Как работаем с поведением
Разбираем, в каких ситуациях возникает поведение и что ребёнок пытается получить или прекратить. На этой основе выбираем, чему его учить: попросить, отказаться, подождать или обратиться за помощью.
Куратор и супервизор помогают специалисту выстроить работу, а семье — понять, как поддерживать её дома. Если вопросы связаны со здоровьем, их обсуждают с врачом.
Мой ребёнок ест только два продукта
Отказывается пробовать новую еду, принимает только привычные продукты. Хочется понять, с чего начать и какая помощь ему нужна.
С чего начать, если ребёнок мало что ест
Научиться есть вилкой и разобраться, почему ребёнок ест только два продукта, — разные задачи. Пользоваться приборами учим мы. При очень ограниченном рационе важно обсудить здоровье с педиатром: медицинские причины оценивает и лечит врач.
Если пищевая избирательность не связана с медицинской проблемой, с ней тоже работаем в Nativ. Над расширением рациона работаем на индивидуальных занятиях. Определяем задачи обучения и помогаем ребёнку осваивать более разнообразное питание. Способ работы выбираем индивидуально; медицинские рекомендации учитываем, когда они есть.
Мой ребёнок не умеет ходить в туалет
Пока пользуется подгузником, не садится на горшок или не просится в туалет. Хочется, чтобы он научился и постепенно мог обходиться без вашей помощи.
Как учим пользоваться туалетом
Уточняем, что ребёнок уже умеет, как сейчас проходит посещение туалета и какая помощь ему нужна. Если трудность связана со здоровьем, её оценивает и лечит врач. Если медицинской проблемы нет, учим ребёнка пользоваться туалетом.
Выбираем понятные шаги обучения и обсуждаем с семьёй, как поддерживать их дома. Эту работу включаем в программу ребёнка по его задачам.
Мы хотим в детский сад или школу
Хочется, чтобы ребёнок общался и играл с другими детьми, понимал учителя и мог заниматься в группе. Но его не берут, ему трудно оставаться без вас или включаться в общие занятия.
Как помогаем учиться и общаться в группе
В саду и программе для школьников учим понимать объяснения, участвовать в общих занятиях и общаться с детьми. Задания и помощь подбираем по ребёнку — чтение, письмо и другие учебные навыки здесь осваивают.
Если ребёнок пока не пользуется туалетом или проявляет агрессию, сначала работаем над этим на индивидуальных занятиях. Возраст и условия каждой программы указаны на её странице.
Какие занятия есть в Натив
В индивидуальных программах, интенсивах, саду и программе «Школьный день» с ребёнком работает команда. Программа, её пересмотр, сопровождение специалистов, совместные разборы и обратная связь семье входят в стоимость.
Когда ребёнку нужна работа над речью, пониманием, поведением или конкретными действиями — от просьбы о помощи до туалета и одевания.
Комплексная программа объединяет работу над речью, пониманием, поведением, общением и самостоятельностью. Задачи выбираем для вашего ребёнка. Специалист ведёт занятия, куратор выстраивает и обновляет программу, супервизор участвует в работе команды. Семья получает объяснения, видео и отчёты, чтобы понимать, над чем идёт работа и что получается.
Есть форматы на 2, 4 и 6 часов в день. Подходящий объём обсуждаем после оценки.
Когда семья планирует отдельный период ежедневных занятий, в том числе с приездом в Санкт-Петербург.
Перед началом определяем задачи ребёнка. Во время интенсива специалист работает по программе с поддержкой куратора и супервизора; с семьёй обсуждаем ход работы и дальнейшие действия.
От двух недель, 4 или 6 часов занятий в день. Даты важно согласовать до планирования поездки.
Для детей с 3 до 7 лет: учимся общаться, играть с детьми и участвовать в общих занятиях.
Развиваем речь и понимание, учимся играть вместе, заниматься в группе и больше делать самостоятельно. У каждого ребёнка есть свои цели, а команда помогает осваивать их в течение дня. Семья получает обратную связь, видео и отчёты.
День — с 9:00 до 15:00. Условия посещения и содержание программы можно посмотреть на странице сада.
Для детей от 7 лет: учебные занятия, общение с другими детьми и самостоятельность с поддержкой команды.
Чтение, письмо, математика, развитие речи, общение и спорт — с индивидуальными учебными задачами и помощью педагогов. Семья получает дневники, видео и обратную связь о работе ребёнка.
Программа проходит с 9:00 до 15:00. Ребёнок оформлен на семейное образование, аттестации проходит в выбранной вами школе.
Чтобы разобраться, над чем работать в первую очередь и какой формат рассматривать.
На встрече в центре или онлайн вы рассказываете о своей ситуации. Специалист знакомится с ребёнком, смотрит отдельные навыки и обсуждает следующие шаги помощи. Не нужно заранее выбирать программу или количество часов.
Вокруг ребёнка
Ребёнок занимается со специалистом, а за его программой стоит команда. Кто помогает вам и ребёнку — и за что отвечает?
Нажмите на участника, чтобы узнать, как он помогает.
Куратор — программа и ход работы
Помогает превратить ваш запрос — «хочу, чтобы ребёнок говорил» или «мы хотим в сад» — в конкретные задачи. Совместно с супервизором составляет программу, сопровождает специалистов и меняет её по ходу занятий. С куратором можно обсудить, что получается у ребёнка и что пока вызывает трудности.
Супервизор — постоянное участие и качество работы
Супервизоры участвуют в постановке целей и составлении программы ребёнка, следят за ходом работы и оценивают качество занятий и освоение навыков. Куратор постоянно с ними на связи.
Если возникает сложный вопрос, супервизор помогает разобрать ситуацию и выбрать решение. Эта работа входит в стоимость программы.
АВА-специалист — ежедневная работа с ребёнком
Подготовленный в Nativ специалист, который прошёл теорию, практику под сопровождением и экзамены. Работает над задачами ребёнка: речью, пониманием, поведением и обучением. Куратор и супервизор постоянно поддерживают его работу и оценивают её качество.
Семья — тоже часть команды
Вы рассказываете, что важно ребёнку и что происходит дома, обсуждаете занятия и задаёте вопросы. Мы объясняем, как поддерживать работу вне центра, и даём домашние задания.
Дома вы помогаете ребёнку использовать то, чему он учится: попросить, понять обращение, поиграть, поесть или воспользоваться туалетом. Задания обсуждаем с вами с учётом жизни семьи.
Няня — поддержка дома
Если с ребёнком остаётся няня, можно обсудить её обучение: понимать просьбы ребёнка, поддерживать общение, помогать в одевании и еде. Состав, условия и стоимость обучения няни обсуждаются отдельно.
Врачи — помощь по вопросам здоровья
Врач занимается здоровьем ребёнка: медицинской диагностикой, обследованием и лечением, когда оно необходимо. Команда Nativ оценивает навыки, определяет цели обучения, составляет программу и ведёт занятия.
Если вы ищете «лечение аутизма», важно различать помощь по вопросам здоровья и развитие навыков. Медицинские рекомендации учитываем при организации занятий; цели и содержание программы обучения в Nativ определяет наша команда вместе с семьёй.
Обучение няни
Оставьте контакт — обсудим обучение вашей няни.
Истории детей и семей
Говорить так, чтобы тебя понимали. Понимать, что говорят другие. Играть с детьми. Самому делать покупки или учиться в школе. За каждым таким изменением — работа ребёнка, семьи и специалистов.
Три истории из практики Nativ. Индивидуальный опыт; результаты и сроки у детей различаются.
Как мы готовим специалистов и поддерживаем качество
Подготовка специалиста, совместные разборы программы и обратная связь семье — части одной системы Nativ. Она помогает команде согласовывать работу и менять её по мере обучения ребёнка.
Подготовка, практика и экзамены
Внутренняя подготовка в Nativ занимает 1,5–2 месяца. Даже специалист с опытом проходит теорию, наблюдение за занятиями, практику под сопровождением и разбор видео. Допуск к самостоятельной работе — после теоретического и практического экзаменов. Обучение продолжается: специалисты работают под курацией и супервизией.
Командные разборы программы ребёнка
В Nativ постоянно проходят рабочие встречи специалистов, кураторов и супервизоров. Вместе разбираем работу с ребёнком: что получается, где возникли трудности и что изменить в программе или занятиях.
Это часть сопровождения вашей семьи и стоимости программы. За занятиями ребёнка стоит и эта работа команды.
Контроль качества и связь с семьёй
Куратор и супервизор оценивают работу специалистов и то, как ребёнок осваивает задачи. Вы знаете цели программы, получаете устную обратную связь, видео и письменные отчёты. Мы объясняем, что получается, где нужна помощь и что меняем в работе.
Как начать
Можно написать одно предложение: «Ребёнок пока не говорит», «Хотим в детский сад» или «Выбираем школу».
Администратор уточнит вопрос, расскажет об условиях и доступных вариантах записи.
В центре или онлайн обсудим ваши вопросы, познакомимся с ребёнком и выберем первые задачи помощи.
Определим ближайшие цели, подходящий формат и объём занятий. Вы сможете разобраться в составе программы и стоимости до решения о записи.
На некоторые программы можно записаться сразу после оценки, если есть место. Доступные даты уточняет администратор.
Ребёнок начинает занятия, команда сопровождает программу, а вы получаете обратную связь и рекомендации для дома.
Что ещё важно знать?
Да. Мы работаем с конкретными трудностями и задачами ребёнка: речь, понимание, поведение, общение, самостоятельность. Чтобы обратиться, не нужно заранее знать диагноз или название метода. Медицинской диагностикой и вопросами здоровья занимается врач.
Да. В одной программе можно сочетать работу над речью и пониманием, поведением, общением, самостоятельностью и обучением. Задачи связываем между собой и выбираем для ребёнка. Содержание зависит от выбранного формата; комплексно работаем в индивидуальных и групповых программах.
Вы получаете устную обратную связь, видео и письменные отчёты по условиям выбранного формата. Мы объясняем, над чем работаем, что получается у ребёнка и какие задачи продолжаем. Домашние наблюдения и вопросы можно обсудить с куратором.
Да. Если ребёнок занимается в Nativ, консультации с руководителями входят в сопровождение и доступны по записи, без отдельной оплаты. Можно обсудить программу ребёнка, трудности и помощь дома.
Семья — часть команды. Мы объясняем, как поддерживать работу дома, даём домашние задания и обсуждаем их с вами. Так ребёнок учится использовать освоенное с близкими и в привычных ситуациях.
На некоторые программы можно записаться сразу после оценки, если есть место. Доступные даты уточнит администратор. Если занятия начинаются не сразу, оплата консультации всё равно засчитывается в программу. Повторно платить за неё не нужно; при необходимости повторную оценку проводим без дополнительной оплаты.
Нет. В зависимости от целей и формата занятия сочетаются с игрой, движением, общением и обычными делами — поесть, собрать вещи или одеться. Важно, чтобы ребёнок мог пользоваться навыками в разных ситуациях.
Объём и задачи подбираем для ребёнка. Если ему трудно, специалист обсуждает ситуацию с куратором и супервизором. Команда меняет помощь, способ объяснения, задание или нагрузку. Расскажите, что беспокоит вас и что происходит дома.
Задайте свой вопрос
«Ребёнок не говорит. Как вы можете помочь?»
«Хотим, чтобы он общался с другими детьми».
«Есть ли места в саду?»
«Как устроен школьный день?»
Можно начать с одного сообщения. Администратор расскажет об условиях и доступных вариантах записи.
Санкт-Петербург, Шуваловский проспект, 74, к. 1.